mm

O autorze: Wiesława Buczek

dr nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki,Członek Zespołu Pedagogiki Chrześcijańskiej,pod patronatem:Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN przy KUL,

Wielki Post – rozważania pedagogiczne

„Jeśli kto chce iść za Mną, niech weźmie swój krzyż i mnie naśladuje” Mt 16,24. Tak Panie, chcę iść za Tobą, ponieważ byłeś Nauczycielem i nie tylko wskazywałeś prawidłową drogę, ale pierwszy nią szedłeś. Czytaj dalej Wielki Post – rozważania pedagogiczne

Czy współczesna szkoła wychowuje do dialogu?

dialogucznia

Czy współczesna szkoła wychowuje do dialogu? Na temat wychowania wiele już powiedziano. Wypowiedzi padały i padają z różnych środowisk odpowiedzialnych za wychowanie dzieci i młodzieży. Czasami odnosimy wrażenie, że współczesny nauczyciel już nie wychowuje Czytaj dalej Czy współczesna szkoła wychowuje do dialogu?

Wychowanie dialogowe dzieci i młodzieży

wychowanie do dialogu w rodzinie

Wychowanie dialogowe dzieci i młodzieży pomocą w wychowaniu do wartości. Ważnym elementem wychowania dziecka jest pełna rodzina, w której rodzice się kochają, gdzie istnieje wzajemne porozumienie, akceptacja, życzliwość. Współczesna rodzina Czytaj dalej Wychowanie dialogowe dzieci i młodzieży

Dialog wychowawczy propozycją wychowania chrześcijańskiego

Dialog wychowawczy w rozumieniu ks. Janusza Tarnowskiego jest trudny,gdyż jak stwierdza sam Autor wymaga bezinteresownej cierpliwości, przezwyciężenia egoizmu wychowawcy, zaufania drugiego człowieka oraz systematycznego korygowania siebie w świetle definicji Czytaj dalej Dialog wychowawczy propozycją wychowania chrześcijańskiego